{"id":61,"date":"2024-08-16T15:30:59","date_gmt":"2024-08-16T13:30:59","guid":{"rendered":"https:\/\/mellt.de\/?page_id=61"},"modified":"2025-06-27T12:31:05","modified_gmt":"2025-06-27T10:31:05","slug":"infos-zu-oer","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/mellt.de\/de\/infos-zu-oer\/","title":{"rendered":"Infos zu OER"},"content":{"rendered":"<style>.wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_f99a41-f6, .wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_f99a41-f6[data-kb-block=\"kb-adv-heading61_f99a41-f6\"]{margin-top:var(--global-kb-spacing-sm, 1.5rem);margin-bottom:var(--global-kb-spacing-xl, 4rem);text-align:center;font-size:var(--global-kb-font-size-xl, 3rem);font-style:normal;text-transform:none;}.wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_f99a41-f6 mark.kt-highlight, .wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_f99a41-f6[data-kb-block=\"kb-adv-heading61_f99a41-f6\"] mark.kt-highlight{font-style:normal;color:#f76a0c;-webkit-box-decoration-break:clone;box-decoration-break:clone;padding-top:0px;padding-right:0px;padding-bottom:0px;padding-left:0px;}.wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_f99a41-f6 img.kb-inline-image, .wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_f99a41-f6[data-kb-block=\"kb-adv-heading61_f99a41-f6\"] img.kb-inline-image{width:150px;vertical-align:baseline;}<\/style>\n<h1 class=\"kt-adv-heading61_f99a41-f6 wp-block-kadence-advancedheading\" data-kb-block=\"kb-adv-heading61_f99a41-f6\">Was sind eigentlich OER?<\/h1>\n\n\n\n<p>Als Open Educational Resources (OER) bezeichnet man in der Regel Bildungsinhalte, die unter freien Lizenzen (oft Creative Commons (CC) Lizenzen) stehen oder als gemeinfrei gekennzeichnet sind.&nbsp;<\/p>\n\n\n<style>.wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_1d4c87-cf, .wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_1d4c87-cf[data-kb-block=\"kb-adv-heading61_1d4c87-cf\"]{font-style:normal;}.wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_1d4c87-cf mark.kt-highlight, .wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_1d4c87-cf[data-kb-block=\"kb-adv-heading61_1d4c87-cf\"] mark.kt-highlight{font-style:normal;color:#f76a0c;-webkit-box-decoration-break:clone;box-decoration-break:clone;padding-top:0px;padding-right:0px;padding-bottom:0px;padding-left:0px;}.wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_1d4c87-cf img.kb-inline-image, .wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_1d4c87-cf[data-kb-block=\"kb-adv-heading61_1d4c87-cf\"] img.kb-inline-image{width:150px;vertical-align:baseline;}<\/style>\n<h2 class=\"kt-adv-heading61_1d4c87-cf wp-block-kadence-advancedheading\" data-kb-block=\"kb-adv-heading61_1d4c87-cf\">Historie<\/h2>\n\n\n\n<p>Erstmalig wurde der Begriff 2002 durch die UNESCO in einem Forum zur h\u00f6heren Bildung in Entwicklungsl\u00e4ndern aufgegriffen (UNESCO, 2002: 24). Als grundlegende Bestandteile von OER werden ein freier Zugriff, die M\u00f6glichkeit zur Adaption und die Verbreitung \u00fcber das Internet festgehalten (ebd.). Damit Lehr- und Lernmaterialien unter diesen Bedingungen verbreitet werden k\u00f6nnen, versucht die Forschung die Offenheit von Ressourcen, also den Term <em>Open<\/em>, genauer zu definieren: Wiley formuliert hierzu die <em>5R-Rules<\/em>, welche die meistgebrauchte praxisorientierte Definition darstellt (Wiley, Bliss &amp; McEwen, 2014: 782; Wiley &amp; Hilton, 2018: 134-135). Im Deutschen werden diese als die <em>5V-Regeln<\/em> \u00fcbersetzt (siehe nachfolgende 5V Grafik).<\/p>\n\n\n<style>.wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_2de1cd-9c, .wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_2de1cd-9c[data-kb-block=\"kb-adv-heading61_2de1cd-9c\"]{font-style:normal;}.wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_2de1cd-9c mark.kt-highlight, .wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_2de1cd-9c[data-kb-block=\"kb-adv-heading61_2de1cd-9c\"] mark.kt-highlight{font-style:normal;color:#f76a0c;-webkit-box-decoration-break:clone;box-decoration-break:clone;padding-top:0px;padding-right:0px;padding-bottom:0px;padding-left:0px;}.wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_2de1cd-9c img.kb-inline-image, .wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_2de1cd-9c[data-kb-block=\"kb-adv-heading61_2de1cd-9c\"] img.kb-inline-image{width:150px;vertical-align:baseline;}<\/style>\n<h2 class=\"kt-adv-heading61_2de1cd-9c wp-block-kadence-advancedheading\" data-kb-block=\"kb-adv-heading61_2de1cd-9c\">Die 5V-Freiheiten<\/h2>\n\n\n<style>.kb-image61_e7b58e-fe .kb-image-has-overlay:after{opacity:0.3;}<\/style>\n<div class=\"wp-block-kadence-image kb-image61_e7b58e-fe\"><figure class=\"aligncenter size-1536x1536\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1536\" height=\"1086\" src=\"https:\/\/mellt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/20180111Infografik_5V-2048x1448-1-1536x1086.jpeg\" alt=\"Eine grafische Darstellung der 5V-Freiheiten f\u00fcr Offenheit auf Deutsch mit f\u00fcnf Schritten: 1. verwahren &amp; vervielf\u00e4ltigen, 2. verwenden, 3. verarbeiten, 4. vermischen, 5. verbreiten. Jeder Schritt enth\u00e4lt Symbole und Beschreibungen, die zeigen, wie OER Informationen weit verbreiten kann.\" class=\"kb-img wp-image-103\" srcset=\"https:\/\/mellt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/20180111Infografik_5V-2048x1448-1-1536x1086.jpeg 1536w, https:\/\/mellt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/20180111Infografik_5V-2048x1448-1-300x212.jpeg 300w, https:\/\/mellt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/20180111Infografik_5V-2048x1448-1-1024x724.jpeg 1024w, https:\/\/mellt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/20180111Infografik_5V-2048x1448-1-768x543.jpeg 768w, https:\/\/mellt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/20180111Infografik_5V-2048x1448-1.jpeg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 1536px) 100vw, 1536px\" \/><figcaption>Die 5 V-Freiheiten f\u00fcr Offenheit (CC-BY von Julia Eggestein, J\u00f6rn Muu\u00df-Merholz und J\u00f6rg Lohrer<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>OER m\u00fcssen zun\u00e4chst <strong>verwahrt und vervielf\u00e4ltigt<\/strong> werden d\u00fcrfen. Lehrkr\u00e4fte haben nach dem Urhebergesetz (\u201cUrhG\u201d) \u00a7 60a Absatz 1 und 2 zwar diverse M\u00f6glichkeiten, gesch\u00fctzte Materialien zu Lehrzwecken zu nutzen, sind hierbei aber auf ihre Bildungseinrichtung beschr\u00e4nkt. Die Materialien d\u00fcrfen also nur den eigenen Sch\u00fclern, Lehrkr\u00e4ften der gleichen Schule, Pr\u00fcfenden oder Unterrichtsbeobachtenden verf\u00fcgbar gemacht werden. Eine Ver\u00f6ffentlichung ist daher nicht erlaubt.<\/p>\n\n\n\n<p>Unter den gleichen Voraussetzungen begr\u00fcndet sich die zweite Regel des <strong>Verwendens<\/strong>. Auch wenn Lehrkr\u00e4ften durch das UrhG viele Freiheiten einger\u00e4umt werden, sollen OER vollst\u00e4ndig und auch in anderen Kontexten genutzt werden k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n<p>Das dritte <em>V <\/em>fordert die M\u00f6glichkeit zum <strong>Verarbeiten<\/strong> der Ressource. Das UrhG erlaubt nach \u00a7 23 keine Weiterverarbeitung von gesch\u00fctzten Werken ohne die Zustimmung der Urhebenden. Eine solche Zustimmung liegt durch CC-Lizenzen (au\u00dfer die Lizenz beinhaltet die Bezeichnung ND f\u00fcr \u201enon-derivative\u201c = keine Ver\u00e4nderungen zugelassen) und bei als gemeinfrei gekennzeichneten Produkten vor. Diese Erlaubnis ist gerade deshalb wichtig, da es n\u00f6tig sein kann, OER in andere Sprachen zu \u00fcbersetzen, sie zu korrigieren oder sie an die eigenen Unterrichtsinhalte anzupassen.<\/p>\n\n\n\n<p>Als viertes sollen OER <strong>vermischt<\/strong> werden d\u00fcrfen. Hier geht es zum einen darum, das Material mit anderen OER zu verbinden und inhaltlich zu erg\u00e4nzen, um so gezielter Lernarrangements zu schaffen. Zum anderen birgt das Vermischen die Chance auf Entstehung g\u00e4nzlich neuer Ressourcen, die durch eine erneute Ver\u00f6ffentlichung den inh\u00e4renten Kern einer <em>OER-enabled pedagogy<\/em> darstellt, wie Wiley und Hilton (2018) sie vorschlagen: Materialien sind frei und erreichen viele Lernende und Lehrende.&nbsp; Dies gilt vor allem als erreicht in Kombination mit dem letzten V, der sog. \u2026<\/p>\n\n\n\n<p>\u2026 <strong>Verbreitung<\/strong>. Sie ist der Grundgedanke von OER, denn die Ressourcen sollen im originalen und auch im ver\u00e4nderten Zustand geteilt und verbreitet werden d\u00fcrfen, um m\u00f6glichst viele Menschen erreichen zu k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n<p>Wenn diese Anforderungen erf\u00fcllt sind, k\u00f6nnen Lehr- und Lernmaterialien als OER bezeichnet werden. Sie k\u00f6nnen unabh\u00e4ngig von Bildungsst\u00e4tten wie auch zum eigenst\u00e4ndigen Lernen genutzt werden wie auch zum eigenst\u00e4ndigen Lernen genutzt. Sie k\u00f6nnen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ansprechen, ebenso aber auch Studierende, Arbeitende, Auszubildende, Lehrende an diversen Institutionen oder Lerninteressierte. Bildung soll durch OER allen zug\u00e4nglich und erm\u00f6glicht werden.<\/p>\n\n\n<style>.wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_b63e6f-2b, .wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_b63e6f-2b[data-kb-block=\"kb-adv-heading61_b63e6f-2b\"]{font-style:normal;}.wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_b63e6f-2b mark.kt-highlight, .wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_b63e6f-2b[data-kb-block=\"kb-adv-heading61_b63e6f-2b\"] mark.kt-highlight{font-style:normal;color:#f76a0c;-webkit-box-decoration-break:clone;box-decoration-break:clone;padding-top:0px;padding-right:0px;padding-bottom:0px;padding-left:0px;}.wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_b63e6f-2b img.kb-inline-image, .wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_b63e6f-2b[data-kb-block=\"kb-adv-heading61_b63e6f-2b\"] img.kb-inline-image{width:150px;vertical-align:baseline;}<\/style>\n<h2 class=\"kt-adv-heading61_b63e6f-2b wp-block-kadence-advancedheading\" data-kb-block=\"kb-adv-heading61_b63e6f-2b\">Wie lizensiere ich OER?<\/h2>\n\n\n<style>.wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_75bac2-43, .wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_75bac2-43[data-kb-block=\"kb-adv-heading61_75bac2-43\"]{font-style:normal;}.wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_75bac2-43 mark.kt-highlight, .wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_75bac2-43[data-kb-block=\"kb-adv-heading61_75bac2-43\"] mark.kt-highlight{font-style:normal;color:#f76a0c;-webkit-box-decoration-break:clone;box-decoration-break:clone;padding-top:0px;padding-right:0px;padding-bottom:0px;padding-left:0px;}.wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_75bac2-43 img.kb-inline-image, .wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_75bac2-43[data-kb-block=\"kb-adv-heading61_75bac2-43\"] img.kb-inline-image{width:150px;vertical-align:baseline;}<\/style>\n<p class=\"kt-adv-heading61_75bac2-43 wp-block-kadence-advancedheading\" data-kb-block=\"kb-adv-heading61_75bac2-43\">Um Lernressourcen m\u00f6glichst offen einsetzen zu k\u00f6nnen, ist es notwendig, sich mit Lizenzierungen derselben auseinanderzusetzen. Jedem ist sicher schon einmal das Copyright-Zeichen (\u00a9) \u00fcber den Weg gelaufen. Dieses weist Verbraucher darauf hin, dass das Recht an einem Symbol, Foto, Wort, Produkt bzw. allgemein an Werken, denen Arbeit und Kreativit\u00e4t zugrunde liegen, bei einer juristischen Person liegt.<\/p>\n\n\n\n<p>Jedoch muss man etwas, das man geschaffen hat, nicht erst durch komplexe und kostenintensive Prozesse sch\u00fctzen. In Deutschland gibt es das sog. Urhebergesetz (UrhG). Hier hei\u00dft es in \u00a7 1: \u201eDie Urheber von Werken der Literatur, Wissenschaft und Kunst genie\u00dfen f\u00fcr ihre Werke Schutz\u201c. Auch wenn die meisten Leute ihre Urlaubsfotos zun\u00e4chst nicht als \u201aWerke der Kunst\u2018 bezeichnen w\u00fcrden, so schlie\u00dft dieses Gesetz jede \u201epers\u00f6nliche geistige Sch\u00f6pfung[<s>en<\/s>]\u201c (\u00a7 2, Absatz 2) mit ein. Wenn also Fotos gemacht werden, haben Fotografinnen und Fotografen die Rechte daran. Sie k\u00f6nnen das Foto also auch ver\u00f6ffentlichen. <br>Andere d\u00fcrfen das Foto dann zun\u00e4chst nicht weiterverbreiten, au\u00dfer sie bek\u00e4men die Zustimmung der Rechtsinhabenden (\u00a7 31). Da OER aber f\u00fcr die Allgemeinheit zug\u00e4nglich und nutzbar sein sollen, braucht es Lizenzen, die m\u00f6glichst die 5V-Regeln (s.o.) erf\u00fcllen. Hierf\u00fcr bieten verschiedene sog. freie oder offene Lizenzen M\u00f6glichkeiten.<\/p>\n\n\n<style>.wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_750a6a-ff, .wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_750a6a-ff[data-kb-block=\"kb-adv-heading61_750a6a-ff\"]{font-style:normal;}.wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_750a6a-ff mark.kt-highlight, .wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_750a6a-ff[data-kb-block=\"kb-adv-heading61_750a6a-ff\"] mark.kt-highlight{font-style:normal;color:#f76a0c;-webkit-box-decoration-break:clone;box-decoration-break:clone;padding-top:0px;padding-right:0px;padding-bottom:0px;padding-left:0px;}.wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_750a6a-ff img.kb-inline-image, .wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_750a6a-ff[data-kb-block=\"kb-adv-heading61_750a6a-ff\"] img.kb-inline-image{width:150px;vertical-align:baseline;}<\/style>\n<h3 class=\"kt-adv-heading61_750a6a-ff wp-block-kadence-advancedheading\" data-kb-block=\"kb-adv-heading61_750a6a-ff\">Creative Commons (CC)<\/h3>\n\n\n\n<p>Am verbreitetsten sind Creative Commons (CC) Lizenzen (<a href=\"https:\/\/creativecommons.org\">https:\/\/creativecommons.org<\/a>). <\/p>\n\n\n\n<p>CC-Lizenzen k\u00f6nnen kostenfrei und schnell auf der entsprechenden Website erstellt werden. Hierf\u00fcr kann man entweder die Inhalte und M\u00f6glichkeiten der einzelnen Lizenzen nachlesen oder ein Online-Tool nutzen, welches anhand einiger Fragen die geeignete Lizenz f\u00fcr die intendierte Nutzung bzw. Freigabe vorschl\u00e4gt. Diese Lizenz muss einmalig erstellt werden und verliert nicht an G\u00fcltigkeit. <\/p>\n\n\n\n<p>Insgesamt gibt es sieben CC-Lizenzen, die als unterschiedlich offen gelten. Ganz einig dar\u00fcber an welchem Punkt das <em>open<\/em> in OER nicht mehr gegeben ist, ist man sich nicht. Man kann seine Lizenz jedoch an den bereits erw\u00e4hnten Freiheiten testen (siehe \u201eDie 5V-Freiheiten\u201c).<\/p>\n\n\n\n<p>CC0 ist eine Lizenz, die ein Produkt als sog. <em>Public Domain<\/em>, also gemeinfrei, kennzeichnet. Es darf dann ohne Bedingungen weiter genutzt werden. Folgend stufen sich die m\u00f6glichen Freiheiten ab. <\/p>\n\n\n\n<p>CC-BY bietet dieselben Weiterverarbeitungsm\u00f6glichkeiten, verlangt jedoch, dass Urhebende genannt werden. <\/p>\n\n\n\n<p>Die weiteren Lizenzen schr\u00e4nken die Weiterverarbeitung graduell zunehmend ein. CC BY-SA (<strong>SA<\/strong>me licence) verlangt , sofern das urspr\u00fcngliche Produkt unter dieser Lizenz ver\u00e4ndert und ver\u00f6ffentlich wird,  dass das neue Produkt zwingend unter derselben Lizenz geteilt werden muss. CC BY-NC verbietet das kommerzielle Weiternutzen (<strong>N<\/strong>on<strong>C<\/strong>ommercial) und CC BY-ND verbietet das Ver\u00e4ndern des Produktes, es darf nur im Originalzustand weiterverbreitet werden (<strong>N<\/strong>o <strong>D<\/strong>erivatives).<\/p>\n\n\n\n<p>Zwei weitere Lizenzen kombinieren die oben genannten Einschr\u00e4nkungen, der Sinn zeigt sich entsprechend: CC BY-NC-SA und CC BY-NC-ND.<\/p>\n\n\n<style>.wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_8404cf-ec, .wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_8404cf-ec[data-kb-block=\"kb-adv-heading61_8404cf-ec\"]{font-style:normal;}.wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_8404cf-ec mark.kt-highlight, .wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_8404cf-ec[data-kb-block=\"kb-adv-heading61_8404cf-ec\"] mark.kt-highlight{font-style:normal;color:#f76a0c;-webkit-box-decoration-break:clone;box-decoration-break:clone;padding-top:0px;padding-right:0px;padding-bottom:0px;padding-left:0px;}.wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_8404cf-ec img.kb-inline-image, .wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_8404cf-ec[data-kb-block=\"kb-adv-heading61_8404cf-ec\"] img.kb-inline-image{width:150px;vertical-align:baseline;}<\/style>\n<h3 class=\"kt-adv-heading61_8404cf-ec wp-block-kadence-advancedheading\" data-kb-block=\"kb-adv-heading61_8404cf-ec\">Warum sind OER zukunftsweisend f\u00fcr den Unterricht?<\/h3>\n\n\n\n<p>Open Educational Resources (kurz OER) sind wichtiger Bestandteil moderner Bildung. Durch ihren gezielten Einsatz im Englischunterricht k\u00f6nnen traditionelle Lehr- und Lernsettings neu gedacht und Innovationen angeregt werden. Sie brechen die herk\u00f6mmliche Linearit\u00e4t von Erstellung, Verbreitung und Nutzung von Unterrichtsmaterialien auf und bieten so vielmehr eine \u00d6ffnung von Lehr- und Lernprozessen auf vielf\u00e4ltige Weise.<\/p>\n\n\n<style>.wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_f254ec-7b, .wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_f254ec-7b[data-kb-block=\"kb-adv-heading61_f254ec-7b\"]{font-style:normal;}.wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_f254ec-7b mark.kt-highlight, .wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_f254ec-7b[data-kb-block=\"kb-adv-heading61_f254ec-7b\"] mark.kt-highlight{font-style:normal;color:#f76a0c;-webkit-box-decoration-break:clone;box-decoration-break:clone;padding-top:0px;padding-right:0px;padding-bottom:0px;padding-left:0px;}.wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_f254ec-7b img.kb-inline-image, .wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_f254ec-7b[data-kb-block=\"kb-adv-heading61_f254ec-7b\"] img.kb-inline-image{width:150px;vertical-align:baseline;}<\/style>\n<h3 class=\"kt-adv-heading61_f254ec-7b wp-block-kadence-advancedheading\" data-kb-block=\"kb-adv-heading61_f254ec-7b\">Zugang durch OER<\/h3>\n\n\n\n<p>OER erm\u00f6glichen den niedrigschwelligen Zugang zu alternativen, digital gest\u00fctzten Unterrichtsmaterialien mit potenziell breiterer inhaltlicher Diversit\u00e4t im Vergleich zu traditionellen Lehrwerken. Im Hinblick auf die Digitalisierung und die damit verbundenen Herausforderungen schaffen OER eine neue Lehr-Lerninfrastruktur, indem zeitgem\u00e4\u00dfe Unterrichtsmaterialien im Sinne der Bildungsgerechtigkeit weitreichend zug\u00e4nglich und adaptierbar gemacht werden. Lehrkr\u00e4fte wie auch Lernende k\u00f6nnen dabei nicht nur die Rolle der Nutzenden einnehmen, sondern aktiv und kollaborativ Materialien und Produkte gemeinfrei ver\u00f6ffentlichen und zur Nutzung und Adaption freigeben. In diesem Zusammenhang sind die <em>Five Freedoms of OER, <\/em>federf\u00fchrend entwickelt durch David Wiley (2014)<em>, <\/em>kennzeichnend.<\/p>\n\n\n<style>.wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_574864-6a, .wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_574864-6a[data-kb-block=\"kb-adv-heading61_574864-6a\"]{font-style:normal;}.wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_574864-6a mark.kt-highlight, .wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_574864-6a[data-kb-block=\"kb-adv-heading61_574864-6a\"] mark.kt-highlight{font-style:normal;color:#f76a0c;-webkit-box-decoration-break:clone;box-decoration-break:clone;padding-top:0px;padding-right:0px;padding-bottom:0px;padding-left:0px;}.wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_574864-6a img.kb-inline-image, .wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading61_574864-6a[data-kb-block=\"kb-adv-heading61_574864-6a\"] img.kb-inline-image{width:150px;vertical-align:baseline;}<\/style>\n<h3 class=\"kt-adv-heading61_574864-6a wp-block-kadence-advancedheading\" data-kb-block=\"kb-adv-heading61_574864-6a\">M\u00f6glichkeiten durch OER<\/h3>\n\n\n\n<p>Diese neuen M\u00f6glichkeiten zur Partizipation durch OER sind sowohl f\u00fcr Lernende als auch f\u00fcr Lehrende von Bedeutung: Die Auseinandersetzung mit OER und die damit verbundene Nutzung, Pr\u00fcfung und Adaption fremd erstellten Materials stellt eine wichtige Schl\u00fcsselkompetenz im Rahmen der Professionalisierung von Lehrkr\u00e4ften dar und f\u00f6rdert den fachlichen Austausch unter Lehrkr\u00e4ften \u00fcber die Grenzen der eigenen Schule hinweg. Insbesondere f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sind OER mit Blick auf die wachsende Bedeutung von Medienkompetenzen zentral. F\u00fcr sie bieten OER u.a. neue, digital gest\u00fctzte Aufgabenformate, die es im Sinne der Medienkompetenz zu nutzen und kritisch zu evaluieren gilt. \u00dcberdies k\u00f6nnen OER eine tragende Rolle in der Leistungsdifferenzierung einnehmen, da Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit ihnen au\u00dferhalb formeller Lernr\u00e4ume die M\u00f6glichkeit haben, ihr Recht auf Bildung ihren eigenen Bed\u00fcrfnissen angepasst auszu\u00fcben.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Was sind eigentlich OER? Als Open Educational Resources (OER) bezeichnet man in der Regel Bildungsinhalte, die unter freien Lizenzen (oft Creative Commons (CC) Lizenzen) stehen oder als gemeinfrei gekennzeichnet sind.&nbsp; Historie Erstmalig wurde der Begriff 2002 durch die UNESCO in einem Forum zur h\u00f6heren Bildung in Entwicklungsl\u00e4ndern aufgegriffen (UNESCO, 2002: 24). Als grundlegende Bestandteile von&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":25,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_kad_blocks_custom_css":"","_kad_blocks_head_custom_js":"","_kad_blocks_body_custom_js":"","_kad_blocks_footer_custom_js":"","_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","footnotes":""},"class_list":["post-61","page","type-page","status-publish","hentry"],"taxonomy_info":[],"featured_image_src_large":false,"author_info":{"display_name":"SiteAdmin","author_link":"https:\/\/mellt.de\/de\/author\/sbx1gbz6n\/"},"comment_info":0,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mellt.de\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/61","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mellt.de\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/mellt.de\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mellt.de\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mellt.de\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=61"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/mellt.de\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/61\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1196,"href":"https:\/\/mellt.de\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/61\/revisions\/1196"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mellt.de\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=61"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}