OER Digital Storytelling
Digitales Geschichtenerzählen wurde als „neue Variante des Geschichtenerzählens“ (Frazel, 9) bezeichnet. Es handelt sich um eine moderne Art der Präsentation von Geschichten mit Hilfe von Multimedia. Digitales Storytelling „nutzt persönliche digitale Technologie, um eine Reihe von Medien zu einer kohärenten Erzählung zu kombinieren“ (Ohler, 15). Die endgültige digitale Geschichte kann aus geschriebenem und gesprochenem Text, Bildern (in einer Diashow), kurzen Filmausschnitten bestehen und wird oft von bestimmten Geräuschen oder Hintergrundmusik begleitet. Wie die Forschungsliteratur und eigenen laufenden Forschungsprojekte gezeigt haben, macht digitales Geschichtenerzählen nicht nur Spaß und ist hoch motivierend für die SchülerInnen, sondern kann auch in den Sprachunterricht integriert werden, um verschiedene Unterrichtszwecke zu erfüllen und verschiedene Kompetenzen wie Schreiben, Sprechen, Interaktion und multimodale Kompetenzen (z. B. Medienkompetenz, visuelle Kompetenz) zu fördern.

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Kompetenzbereich
Schlagwörter
Didaktische Zuordnung
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DST-Writing-Checklist
Autoren
Susanne Heinz
Inhalt
OER-Material für eine Checkliste.
Die DST-Writing-Checklist gibt konkrete Anregungen, wie digital storytelling im Fremdsprachenunterricht methodisch umgesetzt werden kann. Mit freundlicher Genehmigung durch die Zeitschrift Lernchancen steht diese Checkliste als Download für interessierte Lehrkräfte zur Verfügung. Weitere Quellen auf der Seite des Fachbereichs.
Format
PDF (inkl. Metadateien als Text)
Lizenz
freie Verwendung in der Lehre unter Angabe der Quelle
Zitation
Heinz, S. (2014): Auf dem Weg zu Tablet-gestütztem, mobilen Lernen – Vorschläge für den Englischunterricht. Lernchancen 101/2014, 35-39.