OER Teacher Guide – NASA’s „First Woman“

In einem laufenden Projekt wurde von Sean Holt, M.Ed. und seine Studierenden des Kurses „Teaching multiliteracies with digital literature“ einen Leitfaden für Lehrkräfte zur Verwendung der Graphic Novel First Woman (2021) der NASA erstellen.

Die Graphic Novel First Woman der NASA, die 2021 veröffentlicht wurde, erzählt die Geschichte von Callie Rodriguez und ihrem robotischen Handlanger RT. In der Geschichte verfolgen die Leserinnen und Leser Callies Weg von einem jungen Mädchen voller Potenzial zu einer Astronautenanwärterin und schließlich zur ersten Frau, die auf dem Mond landet. Der farbenfrohe Stil und der fröhliche Ton der Graphic Novel zielen eindeutig darauf ab, junge Leser zu inspirieren und über das aufregende Gebiet der Weltraumforschung, aber auch über die wichtigen Beiträge von Frauen in MINT-Bereichen aufzuklären. Sie können die gesamte Graphic Novel hier lesen.

Wir sind der Meinung, dass First Woman ein hervorragendes Lehrmittel für Englischlernende ist. Die Graphic Novel ist nicht nur fesselnd, leicht verständlich und zugänglich, sondern sie zeigt auch eine starke weibliche Figur, mit der sich die SchülerInnen identifizieren können. Darüber hinaus verspricht der anregende, optimistische Charakter des Textes ein unterhaltsames Leseerlebnis. Außerdem gibt es eine Hörbuchversion des Romans auf SoundCloud für diejenigen, die das Hörerlebnis bevorzugen.

Aus diesen und anderen Gründen haben wir uns entschlossen, einen Leitfaden für Lehrerinnen und Lehrer zu erstellen, der ihnen Anleitungen und Ressourcen bietet, wie sie First Woman effektiv in ihren Fremdsprachenunterricht integrieren können. Der Leitfaden, der unter einer CC-BY NC-Lizenz veröffentlicht wird, um pädagogische Freiheit und freie Zugänglichkeit zu gewährleisten, wird praktische Materialien bieten, die Lehrkräfte dazu ermutigen und befähigen, digitale Literatur in ihren TEFL-Unterricht einzubinden, und gleichzeitig das Potenzial für die Vermittlung von Englischkenntnissen und Lese- und Schreibfähigkeiten aufzeigen. Der Lehrerleitfaden konzentriert sich folglich auf die Kombination von Sprachunterricht mit der Entwicklung von digitaler und Medienkompetenz durch einen multimodalen Ansatz für digitale Literatur.